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à destination des personnels de direction et d'intendance, si vous avez des difficultés à visualiser cet email, suivez ce lien
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LES INFOS DE FÉVRIER 2025
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ÉGALIM : télédéclarez vos achats 2024 jusqu'au 31 mars
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L’AJI
souhaite vous rappeler que la participation à cette enquête constitue
une excellente occasion de mesurer l'atteinte des objectifs fixés par la
loi Egalim : 50% de produits sous signes de qualité, dont au moins 20%
issus de l’agriculture biologique. À ce titre, AJI Gestion pour
l'éducation s'engage activement dans cette initiative, en tant que
membre fondateur de l'association Restau'Co, qui réunit les acteurs de
la restauration collective, et siège au CNRC (Conseil National de la
Restauration Collective). Retrouvez le rapport remis au gouvernement sur le bilan fait en 2024
sur les consommations 2023 Retrouvez la synthèse faite par l'AJI sur le bilan 2024
GUIDE DE DEPOT DES DEMANDES FRANCE AGRIMER Ce
guide explique comment soumettre une demande de paiement pour le
programme européen "Lait et Fruits à l’école" pour l'année scolaire
2024/2025. Retrouvez des informations sur l’accès au dossier, le
formulaire de demande de paiement ainsi que les pièces justificatives.
Le guide met également en garde contre des erreurs courantes, comme des
incohérences entre les quantités livrées et celles déclarées, et propose
des solutions pour corriger ces erreurs. Retrouvez le guide de France Agrimer
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Ressources OP@LE Deux
webinaires d’accompagnement au logiciel OP@LE vont être organisés en
mars, réservez les prochaines dates dans vos agendas : - Le 11 mars : un webinaire sur la comptabilisation des dépenses et des recettes des voyages animé par Arbër Gjoni - Le 25 mars : un webinaire sur la comptabilisation des marchés animé par Arbër Gjoni et Hamid Ettahfi Des
invitations seront envoyées par mail aux adhérents, mais vous pourrez
également vous inscrire en vous rendant sur la page d’accueil du site
web de l’AJI. [retrouvez les webinaires du mois de janvier sur le processus de la dépense et de la recette]
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Cour des comptes, campagne de participation citoyenne 2024 La
Cour des Comptes et les chambres régionales et territoriales des
comptes (CRTC) permettent aux citoyens de participer à l'élaboration de
leurs travaux via une plateforme dédiée en proposant des thèmes pour les
rapports à venir. La 3e campagne de participation citoyenne a eu lieu
du 2 septembre au 4 octobre 2024, recueillant 942 propositions telles
que : - La dépense publique dans l’éducation numérique ; - Le coût de la restauration scolaire pour la collectivité ; - Le financement des établissements privés d’enseignement ; [retrouvez l’ensemble des propositions sur le site participationcitoyenne.ccomptes.fr]
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Repères : politique, procédure et gestion budgétaire En France, une loi spéciale
est une loi qui déroge aux règles de droit commun, souvent pour
répondre à des besoins spécifiques ou exceptionnels dans certaines
situations. La loi spéciale budgétaire, qui ne remplace pas le budget,
permet de gérer une situation provisoire jusqu’à l’adoption de la loi de
finances en 2025. Son périmètre est strictement circonscrit : elle
autorise la perception des impôts et des ressources publiques
nécessaires au financement des dépenses publiques essentielles. [retrouvez plus d'informations sur le budget et la loi spéciale sur le site inrs.fr]
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Maîtriser les risques financiers et comptables : 10 questions à se poser Ce
document a été conçu initialement à destination des communes de moins
de 10 000 habitants et date de 2023, mais les sujets évoqués
peuvent intéresser les EPLE. Ce document présente les risques principaux
et les mesures pour les éviter, avec pour objectif la mise en place
d’un contrôle interne comptable. [retrouvez le document sur le site vie-publique.fr]
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Le guide du retour après une mobilité à l'étranger Ce guide, dans le cadre de la stratégie RH 2026
publié par la Direction des Ressources Humaines du Ministère de
l'Éducation Nationale, vise à accompagner les personnels qui ont
effectué une mobilité internationale dans leur réintégration
professionnelle en leur permettant d’intégrer les apports de leurs
expériences internationales dans le cadre de leur évolution
professionnelle au sein du ministère. [retrouvez le guide de la DGRH]
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Marchés publics confiés à des PME locales : oui, mais … Un
rapport de la Chambre régionale des comptes Occitanie rappelle qu’une
politique d’achat local est possible mais sans méconnaître le droit de
la commande publique. Le juge administratif « tolère » des exceptions à
condition que cette disposition soit justifiée par l’objet ou par les
conditions d’exécution du marché. La CRC relève ainsi quatre hypothèses :
- la nécessité d’assurer une rapidité d’intervention ; - la nécessité d’assurer la proximité et l’accessibilité ; - la nécessite de connaître l’environnement local ; - et l’exclusion de candidats non communautaires ; Elle
critique surtout les détournements de pratiques d’achats qui
aboutissent à privilégier des opérateurs locaux, tels qu’une définition
de besoin ambiguë, des délais de réponses trop courts, voir des sous
critères de connaissances des territoires trop
« prononcés »... [retrouvez le Rapport d’observations définitives de la CRC concernant Toulouse]
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La négociation dans les marchés publics Quand
une négociation est prévue dans le règlement de consultation,
l’acheteur doit la mettre en œuvre sous peine d’annulation de la
procédure en référé. [retrouvez la synthèse du tribunal administratif de la Réunion au 17 janvier 2025] Pour
plus d’informations sur la négociation en procédure adaptée, retrouvez
l’article d’Hamid Ettahfi à ce sujet dans la revue intendance n°192.
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Restauration collective : mise à jour de la Fiche DAJ sur l’indexation des prix La
DAJ rappelle que les marchés des collectivités publiques sont en
principe conclus à prix définitifs (CCP, art. R. 2112-7) mais cette
caractérisation ne fait pas obstacle à leur modification : elle
recommande de recourir systématiquement au prix révisable pour ce type
de marché. Deux formules de variation des prix différentes sont
également préconisées selon la finalité de la prestation : sur
place ou livrée. [retrouvez la fiche technique de la DAJ sur le site economie.gouv.fr]
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Des actions qui inspirent
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Végétalisation des cours d’école : des bénéfices "climatiques et environnementaux" mais aussi "pédagogiques et sociaux" Dans
sa nouvelle note d’étude, publiée mercredi 22 janvier, La Fabrique
de la cité entend "démontrer l’intérêt et les nombreux bénéfices à
repenser l’aménagement des cours d’école vers plus de végétation et de
sols naturels". [retrouvez l'article sur le site lafabriquedelacite.com]
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À l’école de la transition écologique avec le réseau ETRE Cet
article met en avant l’importance d’une pédagogie active pour
sensibiliser aux enjeux écologiques. Il insiste sur l'intégration des
problématiques environnementales dans les programmes scolaires et les
pratiques éducatives, en soulignant la nécessité de combiner théorie et
actions concrètes. Avec cette démarche pragmatique, les élèves
deviennent acteurs de la transition, en réinventant des solutions
durables au quotidien. [retrouvez l'article sur le site lesechos.fr]
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La valeur (ajoutée), si profondément humaine, de la conversation Dans
le contexte de l'entreprise, la véritable valeur ajoutée réside dans la
capacité de créer des échanges humains authentiques et significatifs.
La conversation, loin d'être une simple transaction d'informations,
permet de tisser des liens et est essentielle, non seulement pour la
performance économique, mais aussi pour le bien-être des individus, en
rendant le travail plus collaboratif et enrichissant. [retrouvez l'article sur le site theconversation.com]
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Actualités enseignement et pédagogie
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Repenser l’évaluation scolaire pour lutter contre la peur de se tromper La
manière dont les évaluations scolaires sanctionnent l’erreur induit un
stress chez les élèves qui peut bloquer leur sens de l’initiative. Or,
il est essentiel de se tromper pour apprendre. Comment repenser alors
les notes et les devoirs sur table ? [retrouvez l’article sur le site theconversation.com]
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L’orientation, une quête infinie de soi-même ? Un
article récent invite à repenser l’orientation pour que les élèves ne
soient plus seulement acteurs, mais aussi auteurs de leur orientation
scolaire et professionnelle. [retrouvez l'article sur le site verslehaut.org]
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Cités éducatives : le COJ constate des actions "insuffisantes pour changer les postures et pratiques professionnelles" Les
cités éducatives, généralisées à tous les QPV (Quartiers Prioritaires
de la politique de la Ville) d'ici 2027, produisent des effets positifs
mais encore trop mesurés, observe le Conseil d’orientation des
politiques de jeunesse (COJ) dans un avis publié le
23 janvier 2025. [retrouvez le constat sur le site jeunes.gouv.fr]
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Informations concernant l’apprentissage Régulation financière des centres de formation d'apprentis :
Le rapport de l'IGAS (Inspection générale des affaires sociales) sur la
régulation financière des centres de formation d'apprentis (CFA)
analyse la gestion financière de ces structures. Le rapport propose
plusieurs recommandations pour améliorer la transparence financière,
renforcer la régulation et assurer une meilleure pérennité financière
des CFA, tout en garantissant une qualité de formation optimale pour les
apprentis. [retrouvez le rapport sur le site vie-publique.fr] 1er janvier 2025 - modification des aides à l’embauche pour l’apprentissage : Les conditions d'accès à l'aide à l'embauche d'un apprenti changent pour les contrats signés à compter du 1er janvier 2025. [retrouvez le détail des modifications sur le site entreprendre.service-public.fr] Élaboration et publication des listes préfectorales relatives au versement du solde de la taxe d’apprentissage à compter de 2025. [retrouvez toutes les informations sur le site education.gouv.fr]
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Le printemps des transitions est de retour pour une 4e édition Le
Printemps des transitions c’est l’opportunité de voir comment s’opèrent
les transitions au sein des lycée agricoles, à travers les actions du
plan « Enseigner à produire autrement ». Du 1er mars au 30
juin 2025 de nombreux établissements d’enseignement agricole et leurs
élèves invitent grand public et professionnels à des évènements sur tout
le territoire. [Retrouvez plus d’informations sur ces évènements qui auront lieu dans toute la France]
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Parcoursup : 30 000 places dans l’enseignement agricole
Près
de 30 000 places seraient disponibles à l’échelle nationale :
15 291 places pour la voie scolaire et 15 595 places pour
l’apprentissage. Ces cursus, qui couvrent des domaines variés comme
l’agriculture, l’agroéquipement, l’aménagement paysager ou encore la
gestion forestière, mènent à des diplômes allant du bac au titre
d’ingénieur agronome ou vétérinaire et bénéficient de très bons taux
d’insertion. [Retrouvez le communiqué de presse sur le site du ministère de l’agriculture]
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En 2025, les EPLE ont 40 ans Cette année les EPLE fêtent leurs 40 ans.
À cette occasion, nous vous proposons de revivre en 10 étapes
les moments marquants de l’histoire des établissements scolaires. Épisode 1 : Pour inventer l’EPLE, il faut d’abord créer le lycée L’œuvre
de Napoléon Bonaparte est probablement critiquable dans plusieurs
domaines mais on ne peut lui retirer les efforts colossaux
accomplis pour la réforme de l’État. A partir du Consulat, l'objectif de
réconcilier les français et de stabiliser la nation après les
convulsions révolutionnaires, l'amène à affirmer l'unité et
l'indivisibilité de pays et à concevoir une réorganisation profonde
de l’État. Cela va se traduire, entre autres, par l'unification du
droit français dans le Code Civil de 1804, le Code du Commerce de
1807, le Code Pénal de 1810… Le système éducatif ne sera pas oublié et
sera même traité en priorité après le Concordat religieux de 1801... Lire la suite
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Le nouveau numéro du mensuel d'AJI est sorti >> ICI <<
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RH et développement personnel
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Actualités du recrutement
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“Rejoindre l’Éducation nationale” :
un nouvel outil est désormais disponible pour faciliter les recherches
des offres d’emploi publiées par le Ministère de l’Éducation Nationale.
Ces offres d’emploi sont ouvertes aux contractuels comme aux titulaires.
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Dernières offres à pourvoir en EPLE publiées sur le site "Choisir le service public" :
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Secrétaire Général(e) / Agent Comptable
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Afin d'améliorer l'information de chacun, n'hésitez pas à transférer ce mail à vos collègues
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Équipe de rédaction Directeur de publication : Thierry MATHIEU Rédactrice en chef : Caroline PAYET Ont collaboré à ce numéro : Nicolas ALBERT-FOURNIER,
Miguel CASTRO,
Corinne CAZES,
Jean-Sébastien GRILL,
Hélène LAMBERTY,
et Sébastien WAFFLART.
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